中共中央全面深化改革决定探索取消文理分科，促进学生全面发展

文科和科学部始于1977年的大学入学考试，并且在30多年来，关于它的争议似乎从未被停职。反对者认为，文科和科学的部门使学生的知识更狭窄，缺乏合理的知识系统。例如，科学专业的学生缺乏文学常识，这导致缺乏人文主义精神，而文科学生缺乏基本的自然科学知识，这导致缺乏科学思维和科学精神。一词中，文科和科学的部门阻碍了学生的全面发展，甚至降低了国家的整体质量。这也许也是我们国家将来将在未来探索的原因，无论文科和科学如何。

我认为，不管文科和科学如何，很可能会增加高中生的学术负担。显然，有必要让学生学习更多学科，建立全面的知识系统，提高其全面的质量，并避免将来“ la脚”行走。但是问题的关键是，高中生的精力有限，大学入学考试的压力已经很大。废除文科和科学系可能会增加高中生的学术负担。正如一名高中生所说：“现在学习六个科目正在累人。将来，研究文科和科学并研究九个学科的学生真的不知道该怎么办。”

实际上，分裂文科和科学的好处也很明显。从学生发展的角度来看，几乎很少有学生最终可以成为“全能的人才”。在进入高中第二年后，让他们自由选择他们擅长的科目确实可以减轻他们的学术负担，并花更多的时间在大学入学考试科目上。这也使他们能够这样做。它可以帮助更多的学生上大学。在以考试为导向的教育下，如果文科和科学没有分为学科，准备考试的学生的负担太重了，学科领域变得更广泛，但是学习的深度变得浅薄，更多的学生可能会精疲力尽在大学的门槛之外。

进入高中，学生的学习专业知识和学科优势将被揭示。有些人专注于文学，有些则擅长理论。这不仅奠定了知识的基础，而且还直接影响了他们是否可以上大学，以及他们是否可以上大学。它将影响学生的生活。因此，应允许他们专注于大学入学考试，并在文科或科学的某些方面获得人才和潜力。一位专家说的很好，尽管培养“通才”的起点是好的，但人们的发展却大不相同。文科和科学没有分为主题，一些“部分才华”和“天才”无法脱颖而出，这不是对他们而言。使每个人成为全能者是不现实的。

作者认为，无论使用文科和科学，都可以说“一个人在移动整个身体”。即使废除了文科和科学学科，也有必要等到大学入学考试系统和大学入学系统进行相应的总体设计。如果学生无法从根本上减轻他们的学术负担，请不要从根本上改革大学入学考试入学系统，并取消科学和科学学科的部门，这将是减轻负担的更大考验，这不仅会影响高中生，但也影响初中生。